二、多措并举加快构建学习型社会步伐
　　（一）注重党政强力推动，确保科学高效运行。
　　创建学习型顺义是一项系统工程，区委和区政府的坚强领导是创建工作的有力保障。一是坚持党政强力推动。2002年，召开了创建学习型社会工作动员大会，下发了《中共北京市顺义区委、顺义区人民政府关于加快构建学习化社会的意见》，创建工作做到五纳入：纳入区党代会、人代会工作报告，纳入区国民经济和社会发展规划和年度计划，纳入区人大、政协视察督导范围，纳入区思想政治工作百分赛考核体系，纳入区政府折子工程。建立单位工作目标责任制，层层落实创建任务。二是建立领导责任制。建立了区、镇（街道办事处）、村（居）委会三级领导网络，明确各级党政一把手在构建学习型社会中的主要责任和具体任务。三是建立有力的保障制度。建立教育需求调研制度。每年各单位开展教育需求调研，了解教育需求，撰写调研报告，使社区教育更具有针对性和实效性。建立教育计划编制制度。每年年底，全区各单位根据教育需求调研结果，制定本单位开展社会化教育培训的计划并上报区构建办，区构建办制定全区年度教育培训计划并将任务分解到各单位。建立教育理论研讨制度。要求处级单位加强对学习型社会工作的研究，每年至少要上交一篇较高质量的社会化教育论文；区构建办举办研讨会，对论文进行评选。建立教育成果统计制度。区构建办与区统计局联合，每半年对全区的教育成果进行统计。统计结果为政府决策、制定计划、奖励考核提供依据。建立经费保障机制。按照人均（区内常住人口）1元的标准，每年投入60万元专项资金。从2005年开始，每年投入120万元专项资金。各单位每年安排专项经费用于学习培训。建立激励机制。每年召开总结表彰大会，对先进单位、先进家庭、先进工作者进行表彰奖励。各单位将参加学习培训作为选拔干部、竞聘上岗的考核条件，并制定书费报销制度、学费报销制度、课题研究奖励制度等，鼓励干部职工通过学习提高工作能力。。
　　（二）注重导入先进理念，突出转变思想观念。创建学习型顺义，关键是要在全社会广泛树立起全民学习、时时学习、终身学习的先进理念。顺义区注重学习型社会基础知识的宣传，邀请专家为区级领导、各单位“一把手”讲解学习型社会和学习型组织知识；实施“专家镇镇行”活动，聘请市专家举办学习型组织理论知识讲座，仅2006年就举办了25场，5000余人接受了培训；创办了顺义区学习型社会简报和工作信息，有效指导了全区的创建工作；举办“创建学习型顺义、争做知识型公民”终身学习宣传日和市民学习周活动；制作并播放“知识使你看得更远”电视公益广告，每天四次在区电视台黄金时段播出，取得了较好的宣传效果。。
　　通过广泛宣传，广大干部群众的思想观念有了很大改变。一是领导干部的学习观念有了很大转变。领导干部逐步树立起了学习是一种觉悟、一种思想境界、一种历史责任的观念。逐渐认识到，学习是一种重要的工作方式，领导过程就是学习过程，领导角色就是引领群众学习的老师，称职的领导应该是一名学习型领导。二是社会对职业教育的认识观念有了很大转变。以前，社会对职业教育没有予以足够的重视，盲目追求高学历。现在，人们逐渐认识到，职业教育是终身教育体系中的重要组成部分，职业技能型人才是打造首都现代制造业基地的重要基础，牢固树立起了抓职业教育就是抓经济的意识。三是人们的生存观念和生活方式有了很大转变。全区人民逐渐认识到，学习是一种现代人的生活方式，是一种生存的观念，只有做到学习生活化、生活学习化