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班主任教师课堂
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现代教学法：我们离它多远？
作者：佚名 来源于：家长学院
六、关于现代教育技术的运用
（a）总体来说，新技术提供了革新传统课程与教学的两条基本路径。第一种路径是渗透式的或渐进式的。对先进技术的运用并不意味着对已有教学形式和方法的摒弃，而是改进。学校中常规教学的不同环节，比如讲授、评价、阅读、预测、提问、讨论、实验、设计等等，都可以通过加入技术的力量，……从而可以促发深层学习。第二种路径是革命式的，就是彻底摆脱“吸入式”的教学取向，使用新技术来运作全新的课程设计。
（按：多年来，在我们的学校，现代教育技术的运用却远离此道，其功能常常是帮教师更高效地“灌输”！）
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