著名学习力教育专家、家庭教育顶层设计专家余建祥
教育金字塔理论
余建祥:元天赋与元认知
余建祥:高中学生如何选择文理或学科?
余建祥:疫情下超长假期高三、初三家长和孩子如何缓解心理压力
余建祥:国学机是科学还是伪科学?兼谈国学教育
余建祥:深圳湾学校中考全军覆没带给我们的校园文化建设思考
余建祥:教师领导力与学习成绩
余建祥:中国需要从基础层面重新构建道德城堡
余建祥:校园文化建设应该由内及外还是由外而内?
音乐密码:揭开音乐与高效学习的内在联系
余建祥:信仰与校园文化
校园文化建设被忽略的核心:教师整体素质的提升
学校感恩教育:给孩子一颗感恩的心
余建祥:教师领导力漫谈
余建祥:学习力和学习成绩的关联与辩证关系
余建祥:学生熬夜写作业课堂猝死引发的思考
余建祥:学习力教育是打开素质教育大门的金钥匙
余建祥:学习力教育是家庭教育和素质教育的核心内容
余建祥:真正的教育2.0时代有什么特征
余建祥:管理学领域的学习力和教育学领域的学习力研究视角差异
余建祥:学习力的六个维度与相互关系
余建祥:中国教育培训产业即将进入2.0时代
余建祥:学习力终极解决方案
余建祥:中国缺的不是智力教育,而是非智力教育
余建祥:学习力教育的主战场应该是家庭
余建祥:教育是一门艺术还是一门科学?
余建祥:电子鸦片:现代科技产品对教育的负面影响
余建祥:当今孩子最急需的教育:让孩子拥有爱的能
孩子不爱学习怎么办?学习力教育专家余建祥全面
余建祥:校园文化建设的三层境界
余建祥:一对一教育现状与发展前景分析:不宜盲目
我们的孩子最需要什么样的教育
提高企业销售利润率30倍以上的奥秘
悖论:素质教育会影响学生考试成绩?
余建祥:学习当志存高远
余建祥:管理学领域的学习力和教育学领域的学习
余建祥:家庭教育中的顶层设计
家庭教育顶层设计专家余建祥谈现代家庭的教育
余建祥:教育顶层设计与教育金字塔理论
教育歧途:是谁把“家庭作业”变成了“家长作业
余建祥:把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教
余建祥:疫情下教育培训行业如何走出困境
余建祥:开学三件事,每件都容易被家长和学生忽略
余建祥:思辨教育之该不该把戒尺还给老师?
勤奋到让人心酸却依然是“学渣”:家长和学生应
余建祥:习惯的力量
余建祥:教育研究中科学体系的重要性
余建祥:科学的教育是幸福之源 兼谈孩子社交能
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美国科技霸权损害人权阻碍发展
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